Gegen Ende des Schuljahres steigt der Druck: Prüfungen stehen an und viele Schüler:innen fühlen sich überfordert, gestresst oder blockiert. Doch Prüfungsstress ist mehr als nur Nervosität – er kann echte Angst auslösen. In diesem Beitrag geht es darum, was hinter der Anspannung steckt, wie wir als Pädagog:innen unterstützen können und warum Mitgefühl oft wichtiger ist als jede Lernmethode. Ein Plädoyer für mehr Menschlichkeit in der Prüfungszeit.