Burnout-Risiko bei Schulleitungen: Alarmierende GEW-Ergebnisse

Eine aktuelle GEW-Studie zeigt, dass Schulleitungen in Deutschland, insbesondere in Sachsen, Hessen, Baden-Württemberg und weiteren Bundesländern, chronisch überlastet und psychisch gefährdet sind.

1. Arbeitsdruck und Entgrenzung

   
   

   Rund 80 % der befragten Schulleitungskräfte arbeiten „oft“ oder „immer“ im Dauerstress – und können kaum Pausen einhalten. Zwei Drittel berichten, dass Vor- und Nachbereitung des Unterrichts fast unmöglich ist.

   
   

2. Schwere Erschöpfungsbeiträge

   
   

   Etwa 50 % fühlen sich emotional erschöpft oder geradezu ausgelaugt, rund die Hälfte leidet regelmäßig unter körperlicher Übermüdung. Präsentismus ist weit verbreitet: Viele erscheinen krank zur Arbeit.

   
   

3. Bundeslandübergreifende Belastung

   
   

   Die Ergebnisse aus Sachsen entsprechen fast den Werten in Baden-Württemberg, Hessen oder Rheinland-Pfalz: Hohe quantitative Anforderungen, starke emotionale Belastung und kaum Entlastung durch positive Arbeitsbedingungen.

   
   

4. Warum passiert das?

   
   

   Die GEW fordert gezielte Maßnahmen: Bürokratieabbau, Unterstützung durch Verwaltungsassistenzen, Entlastungsstunden sowie verbindliche Präventionsprogramme zur Gesundheitsvorsorge.

   
   

Was bedeutet das für Schulen und Schulleitungen?

Diese Studie verdeutlicht, dass Schulleitungen oft am Limit arbeiten – motiviert, aber gesundheitlich gefährdet. Die hohen Anforderungen gehen zulasten der Work-Life-Balance und führen mittelfristig zu Stressstörungen und Burnout. Diese Entwicklung muss dringend politisch und betrieblich adressiert werden.

Zur Studie:

https://www.gew-hb.de/presse/detailseite/gew-studie-hochmotivierte-schulleitungen-unter-druck

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